Philosophisches Schatzkästchen

 Kinder machen sich mehr Gedanken über sich selbst, über ihre Beziehungen zu anderen Menschen und die verschiedenen Aspekte ihres Weiterlebens, als Erwachsene in der Regel annehmen. Sie sind noch am Beginn ihrer Suche nach Orientierung und Sinn. Aufgabe der Erwachsenen, insbesondere ihrer Eltern und Lehrpersonen, ist es, sie dabei durch behutsame und achtungsvolle Begleitung zu unterstützen. Um Sie bei dieser Aufgabe zu unterstützen, wurde dieses Themenheft konzipiert. Dabei orientiert sich das Material an der Systematik der vier Fragehorizonte nach Immanuel Kant:

• Was kann ich wissen? (Erkenntnistheorie?)
• Was soll ich tun? (Ethik)
• Was darf ich hoffen? (Metaphysik)
• Was ist der Mensch? (Anthropologie)

       Methodisch liegt dem Vorgehen das Fünf-Finger-Modell für das Philosophieren nach Ekkehard Martens zugrunde. Jeder Finger steht für eine philosophische Aktivität, mit der – im übertragenen Sinne – Schätze philosophischer Nachdenklichkeit gehoben werden können.

Aus dem Inhalt:

• Wissen: Woher haben wir unser Wissen? Sinneswahrnehmungen des Klassenraums, Erfahrungen
• Die Bedeutung der Sprache im Alltag und der Natur
• Der schulische Alltag: Gemeinsames Miteinander, Freizeitgestaltung und zukünftiges Arbeitsleben
• Zwischenmenschliche Beziehungen und Gefühle
• Toleranz
• Gesellschaft und menschliche Identität